学研のタグ記事一覧

高齢出産母ならではの、不妊治療、出産、育児、お金、ママ友付き合いなどなど。

タグ:学研

  • 2018/01/22幼児教育

    2歳半くらいの8月からはじめた学研の幼児用ドリル。現在2歳11ヶ月。あと2週間足らずで3歳ですが、終わる気がしません!「かず」が嫌いな娘ちゃん。終わらないのはコレ。学研ステイフル 幼児 知育 教材 2さいのワーク かず N04545もう1つやってた「もじ・ことば」の方は、2ヶ月くらいでやりきったんですが。学研ステイフル 幼児 知育 教材 2さいのワーク もじことば N04544娘ちゃん、どうも数字がキライっぽい。今現在できる...

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  • 2017/11/06幼児教育

    以前記事で書きましたが、2歳半くらいの8月から学研の幼児用ドリルを始めてます。それから2ヶ月以上たち、現在2歳9ヶ月。「もじ・ことば」と「かず」2種類。どちらも48ページ。最初の方のページはどちらも簡単で、毎日1〜3ページくらい、サクサク進んだんですが、後半になると難しくなって、1ページに何日かかけることも多くなってきました。それでもなんとか、「もじ・ことば」の方は、2ヶ月弱で完了。でも「かず」の方は、2ヶ月...

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  • 2017/09/03幼児教育

    娘ちゃんは現在2歳7カ月。私が専業主婦な上に友達も少ないので、知識のインプットはほぼ私です。週一回のプレ幼稚園でも色々覚えて刺激になってはいますが、このままボケっと幼稚園入園を待ってていいのかな、と思いまして。好奇心旺盛な2歳に色々インプットした方がいいかなと考えた結果親子でレッスンを受ける英会話教室には行くことにしたんですが(後日記事にしますね)基本的な読み書き、計算的なことは少しずつでも家でやっ...

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もうすぐ3歳ですが、2歳児用の幼児用ドリルが終わりません!

2歳半くらいの8月からはじめた学研の幼児用ドリル。


現在2歳11ヶ月。
あと2週間足らずで3歳ですが、終わる気がしません!


「かず」が嫌いな娘ちゃん。

終わらないのはコレ。

20180122084637074.jpg

学研ステイフル 幼児 知育 教材 2さいのワーク かず N04545

もう1つやってた「もじ・ことば」の方は、2ヶ月くらいでやりきったんですが。


学研ステイフル 幼児 知育 教材 2さいのワーク もじことば N04544


娘ちゃん、どうも数字がキライっぽい。

今現在できること。
・1、2、3までは、実際のものと数が合わせられる。4以上は「たくさん」
・1から10まできちんと数えられない。
1から3まで数えられるけど、4、5が抜けて、1戻っちゃう(笑)6から10までは数えられる。
・1、2、3の数字はなんとか読める。形が特徴的な8は読める。他はあいまい。

…4の壁がある?
1から3までは繋がるけど、4から先の数の流れが繋がってない感じ。

「かず」のドリルも数字が出てくると娘ちゃんの目がすべってるのが親の目から見ても良くわかる(笑)
2歳9ヶ月の時も、「かず」が進まなくて悩んでますが(笑)、そこから進展してないばかりか、ちょっと後退してる。


数を言うだけならなんとか頑張る。
201711060759504e7.jpg
ライオンは何個いる?には答えられる。

でも数字が出てくるとたちまち興味を失う娘ちゃん。
おだてたりしながらやってますが、興味を失ったら切り上げるので全く進みません。

今つまずいてるのがこの辺り。
201801220850381b6.jpg
鉛筆持って書くのは好きなんですよ。
「この三輪車の子をお母さんとこ連れてってあげようね!」
とか言うと、喜んでやるんですが、
「1、2、3の順でね」
と言うと、
「娘ちゃんわからない、お母さん一緒にやって(なげやりに)」
って感じ。

3までしかシッカリ数えられないのに、これとか無理ですよー。
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2歳児は本当に出来るの?学研さん。

もうすぐ幼稚園ですが、これでいいのかなー。
でも、興味ないのに無理に教えても勉強が嫌いになるだけですよね。


教え込んではいけないそうですが…。

教え込んではいけない、とあの『「語りかけ」育児』の本にも書いてありました。

こどもと一緒に過ごし、こどものしたいことをさせれば、こどもはことば、数、文法、概念、人とのかかわり方をごく自然に学びます。
〜略〜
親が教え込もうとしたばっかりに、色や形や数がめちゃくちゃになっているこどもを、私はたくさん診てきました。親の教え込もうという気持ちを感じ取り、結果的に学ぶことが苦手な子になってしまっています。
(サリー・ウォード著『「語りかけ」育児 』2歳6ヶ月から3歳までのページより引用)




「語りかけ」育児~0~4歳 わが子の発達に合わせた 1日30分間~


「教え込もうという気持ちを感じ取り」ってのはすごくよく分かります。
ドリルも優しくやってても、こっちの「勉強してー」って気持ちが伝わったらすぐイヤになる。
遊びの中でさりげなく教えようとしても、私の教え込む気持ちが強いのか、すぐそっぽ向いちゃう。

パズルなんかも同様。


20ピース 子供向けパズル ミッフィーすうじ ピクチュアパズル


ただ、はめ込んで遊ぶ分にはいつまでもやってるけど
「この数字は何?」
とか、教えるモードに入るとすぐ興味がなくなっちゃう。


うまいこと娘ちゃんの興味を引いてあげられてないんだなあ、と反省です。

でも、どうやったらいいのかわからない、ので自然と興味を持つまで待つ方向でしばらくいってみます!

学研の幼児ドリル「かず」が出来ません(泣)2歳に数をどこまで教えられるのか?

以前記事で書きましたが、2歳半くらいの8月から学研の幼児用ドリルを始めてます。


それから2ヶ月以上たち、現在2歳9ヶ月。

「もじ・ことば」と「かず」2種類。どちらも48ページ。
20170903170447f84.jpg
最初の方のページはどちらも簡単で、毎日1〜3ページくらい、サクサク進んだんですが、
後半になると難しくなって、1ページに何日かかけることも多くなってきました。

それでもなんとか、「もじ・ことば」の方は、2ヶ月弱で完了。

でも「かず」の方は、2ヶ月以上たった今も32ページまでしか進んでません

学研ステイフル 幼児 知育 教材 2さいのワーク かず N04545



数を教えるのって難しい…。

最初は大小や長短を比べる問題が続き比較的簡単。
長短などはちょっと怪しいかなーという時もありましたが、繰り返しやってくうちに分かってきました。
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中盤以降はイラストを見て、それが何個あるのか理解させる問題が基本。
201711060759504e7.jpg

数の大小を選んだり、言われた数を選んだり。後半は数字も出てきます。

数は多くても5までしか出てきません。


数の概念の理解は

ドリルを始める前は、1個は分かるけど、2個以上は全部「いっぱい」でした

最近やっと1個、2個、3個、4個くらいまでの概念が分かってきたかな?
という感じ。

何か物を見せて、
「これ何個ある?」
と聞くと(多くても4個まで)、1,2,3…とか数えて、正解する率7割くらい

ドリル以外にも、遊んでる中で
「どんぐりいくつあるかな?」
とか
「お母さんにラムネ2個ちょうだい」
とかやってみてます。


数字はどのくらい読めてるか

ドリルで最近から(33ページ目)数字が出てきました。
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昨日やったけど、当然怪しかったのでご褒美シールなしです(笑)

1,2,3くらいまで読めてるような読めてないような(苦笑)
読めてる時と読めてない時があるので、勘で言ってる時もあるようです。

カードに数を書いて覚えさせようとしたのですがダメでした。
20171106075949fe6.jpg
興味を示さないんですねー。

で、こういうパズルを買ってみたんですが、これは喜んで毎日やってます。
20171106075947363.jpg

一緒にやりながら
「1取って」
とか
「5はどこかな」
とか聞いてやると一生懸命探してます。


20ピース 子供向けパズル ミッフィーすうじ ピクチュアパズル

安いです。おすすめ。

これを始めてからは、1,2,3以外の数字も、聞けば当たる時もあります
やっぱり勘かもしれませんが(笑)

他の2歳さんはどのくらい読めてるのかなーと気になったりしますが、
よそのママにそんなこと聞きにくいし、人と比べてイライラしちゃっても良くないので
その辺は目をつぶってやってます。


ちなみに1から10までは数えられるか。

これは、お風呂でと、
「10数え終わるまでにお片づけしようね!」
みたいな感じで教えてますが、毎回5が抜けますが(笑)、なんとか数えられるようになってきました。

さあ、2歳のドリル「かず」。2歳のうちに終わらすぞー

学研の幼児用ドリル「2さいのワーク もじ・ことば」「かず」を2歳半から始めてみました!

娘ちゃんは現在2歳7カ月。
私が専業主婦な上に友達も少ないので、知識のインプットはほぼ私です。
週一回のプレ幼稚園でも色々覚えて刺激になってはいますが、このままボケっと幼稚園入園を待ってていいのかな、と思いまして。


好奇心旺盛な2歳に色々インプットした方がいいかなと考えた結果

親子でレッスンを受ける英会話教室には行くことにしたんですが(後日記事にしますね)基本的な読み書き、計算的なことは少しずつでも家でやってみようかと、手軽に出来そうな幼児用ドリルを買ってみました。

学研ステイフル 幼児 知育 教材 2さいのワーク
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すでに娘ちゃんに表紙に落書きされてますが(笑)


娘ちゃんの現状出来ること

現状文字は読めません。
「1つ」は分かるけど2つ以上は「たくさん」
数も生活の中で出てくるたびに教えてはいるけど、1から10まで数えたりは出来ません。
結構のんびりです。
近い歳の子が数字が読めたり、1から10まで数えたり出来てるのを見るとちょっとドキッとしたりします。

中身を見ないで買ったので、娘ちゃんに出来るかどうか不安だったんですが、さすが学研。
年齢に合わせた内容になってるようです。
はじめに「もじ・ことば」を買って、結構出来たので「かず」も買いました。

「もじ・ことば」の方の内容。
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1ページ目からサクサク進みました。
「もじ・ことば」の方は、文字を読ませるよりは、絵を見て物の名前や色を言えるようになるのが目標な感じ
文字も出てくるので
「これが"あ"だよ」
とか一応教えるんですが、頭に入ってない感じ。

「かず」の方も今の所簡単です。大きい小さい、多い少ない、長い短い、などの違いが分かるのが目標
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でもこの辺はまだやってませんが、怪しいかも
2つと3つの違いは多分まだ分からないように思います(^_^;)
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2歳になりたてから始めたら出来ないところも多そうだったけど、2歳半の今なら前半は出来てます。

1日2〜3ページずつ進めてるんですが、シールを貼ってもらえるのがすごく楽しいみたいで(各ページに貼るご褒美シールが付いてます)
「今日まだドリルしてないよ」
と自分からドリルを催促してくれます。


将来の習慣のために

少しずつコツコツやってると将来のお勉強の習慣にも繋がってくれるかな?と期待してやってます。
勉強=楽しい状態を持続させたいです。

でも、だんだん難しくなってお母さんが厳しくなってきたりすると嫌になってきちゃうんだろうなあ…。

後半のページとか結構難しくなってきてますもん。
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これとか絶対無理。
まだ数が数えれないし、数字も分からないですもん。
数字の形を見て当ててくれたら御の字。
数を教える、数字を教えるって難しい…。

優しいお母さんでドリルを進めることが私の目標です(笑)
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