カテゴリ:幼児教育

2歳半から英語教室通い始めました!幼児の英語教育って何歳からがいいのか?効果的な方法って?

2歳半から親子でレッスンを受けるタイプの英語教室に通い始めました。
大手ではなくて、地域内に3教室くらい持っている地元の教室です。

英語は2011年度に小学5年生から必修になってますよね。
2020年には、英語教育の開始年齢が更に引き下げられるとか!

英語が苦手な両親としては、英語はなんとかしてやりたい。
でも、私達が苦手なだけに、どうしてやったらいいか分からず、すごく悩みました。


英語教育って実際何歳からがベスト?早いほうがいいのかな?

3歳までに始めた方がいいという意見は、ディズニーの英語システムのホームページの記事が分かり易かったです。

実は言語習得の能力は、聴覚の発達と深い関係があります。〜略〜
1歳前後で「ママ」「わんわん」など言葉を理解し使いこなせるようになります。さらに、2~3歳になると文章で言葉を話せるようなり、会話を使ったコミュニケーションも可能に。このように子供は生まれてからわずか2~3年で母国語を習得し、言葉を使いこなせるようになります。

この言語習得のチャンスは臨界期と呼ばれています。〜略〜 生まれたばかりの子供の脳には、世界中のあらゆる言語を習得できる数のニューロンがあります。しかし、ニューロンは使われないと消えていってしまいます。

子供の英語力を育てるには、言語習得の臨界期である3歳までに、英語にたくさん触れる機会を作ることが重要です。この頃に英語の発音を聞き分けるニューロンを刺激すると、ネイティブと同じ「英語脳」の土台を築くことができるのです。


早期英語教育には意味がないという意見は、president onlineの
ペラペラな親ほど早期英語教育に“冷淡” 英語がダメな親ほど超必死!?」という記事が面白かったです。

バイリンガルの親が幼児英語教育を焦らない理由として、

【1】どうせ成長過程で英語を忘れてしまうから

【2】日本語も英語もダブルリミテッドになってしまうから

【3】やる気になればできるはずだから

などが挙げられています。

【1】は確かにそうですよね。英語のような語学って、毎日の生活の中で継続して続けられないと、当然忘れていくでしょう。

週一回程度教室に通っても習得できないのは中学高校で6年、毎週何時間も勉強して来たのにさっぱり喋れない自分で証明出来てますしねー。

でもやっぱり、ペラペラな親じゃない私たちは、出来ることをちょっとしてみようかと2歳での英語教育…というか英語に触れる時間を作ろうかと考えました。

別にバイリンガルにしたいとまでは思ってないんです。


うちでの英語教育の目標は

自分達の英語教育での苦労をもとに、

①英語教育が始まっても、英語に苦手意識を持たず親しめるようにしたい。

②リスニングができる耳の基礎作り。

③英語が喋りたいな、というモチベーションアップ。



英語教室か、自宅でできるシステム教材か

これですごく悩みました。

「ディズニーの英語システム」のサンプルを取り寄せて見たりしましたが、音楽もいいし付属のDVDや絵本なんかへの子供の食いつきもいいし。
電話でネイティブの先生と話せるレッスンも受けれるとか。

英語教室はせいぜい週に1〜2回。毎日続ける、という意味でこちらの方がいいかな、と。

でも、子供の頃から進研ゼミとかマイコーチとかの自宅に届く系の教材が一切続かずどんどんやらないまま溜まっていくテキストに途方にくれた自分の過去を思い出し、取り敢えず近くの英語教室に足を運んで体験レッスンを受けました。

目標の英語に親しむ、リスニング、モチベーション、をクリアする意味で、ネイティブの先生のいる教室が絶対条件でした。
私達が行ったのは、最初に書きましたが大手ではなくて地域で三教室程度の小規模経営の教室です。

ネイティブの先生とバイリンガルの日本人の先生との2人体制で、喋れない親も安心(笑)
親子でレッスンを受けます。

幼児用のクラスなので、おもちゃやカードを使って遊んだり(色や形を指示されたものを探して来たり)音楽に合わせて歌ったり踊ったり。
レッスン中は指示も全て英語。ネイティブの先生メイン。

それでも手振り身振りも込みで指示をこなす子供達。

50分ほどのレッスンでしたが、娘ちゃんは大喜びでした。
ネイティブの男の先生と、全く臆さず一緒に遊べたあたり、さすがプロだなーという感じ。
警戒感を感じさせず子供の興味を引いてくれるんですね。

で、バイリンガルの方の先生に

「教室だけでなくて、おうちでも毎日英語に触れるレッスンをしてください。YouTubeのこのチャンネルがオススメです。自宅での勉強の仕方などもアドバイスして行きます」

との説明を受け、月4回で月謝6千円(入会金1万円)の手軽さにも背中を押され、入会申し込みました。

今の所、入会して1ヶ月、4回レッスンを受けました。
毎回楽しみに通ってくれてます。


今の所感じている英語教室の利点、欠点

この教室のいいのは、4歳になるまで親子一緒にレッスンを受けること
(それ以上の子はクラスが上がって1人でレッスンを受けます。)

毎日親が教えることを思うと、私自身がネイティヴの先生と接することでモチベーションが上がります

一緒に受けるのでどんなことをやってるのかわかって、その週は一緒に私が先生のやり方を真似して(発音とかはアレですが(笑))復習する。
遊び感覚で楽しくやってます。

今週は、色を指示して部屋の中にあるその色のものを探す(もちろん英語で)というのを家でずっとやってたんですが、青と黄色と紫と赤は英語で分かるようになりました。

YouTubeで歌や踊りを聞かせるのは、1回目はいいんですがすぐに他の動画を見たくなって繰り返せないのが欠点…。これはDVDを探すしかないか…。

まだひらがなも読めず、数も3までしか分からない(それもちょっと怪しい)娘ちゃんに、ワンツースリーとかアルファベットをどうやって自宅で復習するか、教室の先生も「歌とか聞かせて」くらいのアイデアしかくれなかったので、教材探しが難しい…。
この辺は圧倒的に「ディズニーの英語システム」の方に利がありそうです。

教室だと、他の月齢の子も一緒でレベルが違いが多少あるので、うちの子があまりモタモタしてると時間が気になって気を使う…。

モチベーションが持てて、届く系の教材にトラウマのない人は英語システムでいいと思うんですが、私は取り敢えず英語教室ではじめてみました。

まだまだ娘ちゃんも小さいので、これから色々軌道修正して英語システムなんかを使うこともあるかもしないし、教室が変わることもあるかも。

まだ1ヶ月なので何も結果は出てませんが、時々状況をご報告します。

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学研の幼児用ドリル「2さいのワーク もじ・ことば」「かず」を2歳半から始めてみました!

娘ちゃんは現在2歳7カ月。
私が専業主婦な上に友達も少ないので、知識のインプットはほぼ私です。
週一回のプレ幼稚園でも色々覚えて刺激になってはいますが、このままボケっと幼稚園入園を待ってていいのかな、と思いまして。


好奇心旺盛な2歳に色々インプットした方がいいかなと考えた結果

親子でレッスンを受ける英会話教室には行くことにしたんですが(後日記事にしますね)基本的な読み書き、計算的なことは少しずつでも家でやってみようかと、手軽に出来そうな幼児用ドリルを買ってみました。

学研ステイフル 幼児 知育 教材 2さいのワーク
20170903170447f84.jpg
すでに娘ちゃんに表紙に落書きされてますが(笑)


娘ちゃんの現状出来ること

現状文字は読めません。
「1つ」は分かるけど2つ以上は「たくさん」
数も生活の中で出てくるたびに教えてはいるけど、1から10まで数えたりは出来ません。
結構のんびりです。
近い歳の子が数字が読めたり、1から10まで数えたり出来てるのを見るとちょっとドキッとしたりします。

中身を見ないで買ったので、娘ちゃんに出来るかどうか不安だったんですが、さすが学研。
年齢に合わせた内容になってるようです。
はじめに「もじ・ことば」を買って、結構出来たので「かず」も買いました。

「もじ・ことば」の方の内容。
201709031704484da.jpg
1ページ目からサクサク進みました。
「もじ・ことば」の方は、文字を読ませるよりは、絵を見て物の名前や色を言えるようになるのが目標な感じ
文字も出てくるので
「これが"あ"だよ」
とか一応教えるんですが、頭に入ってない感じ。

「かず」の方も今の所簡単です。大きい小さい、多い少ない、長い短い、などの違いが分かるのが目標
20170903170449d7d.jpg

でもこの辺はまだやってませんが、怪しいかも
2つと3つの違いは多分まだ分からないように思います(^_^;)
20170903170451d61.jpg

2歳になりたてから始めたら出来ないところも多そうだったけど、2歳半の今なら前半は出来てます。

1日2〜3ページずつ進めてるんですが、シールを貼ってもらえるのがすごく楽しいみたいで(各ページに貼るご褒美シールが付いてます)
「今日まだドリルしてないよ」
と自分からドリルを催促してくれます。


将来の習慣のために

少しずつコツコツやってると将来のお勉強の習慣にも繋がってくれるかな?と期待してやってます。
勉強=楽しい状態を持続させたいです。

でも、だんだん難しくなってお母さんが厳しくなってきたりすると嫌になってきちゃうんだろうなあ…。

後半のページとか結構難しくなってきてますもん。
20170903170453717.jpg

これとか絶対無理。
まだ数が数えれないし、数字も分からないですもん。
数字の形を見て当ててくれたら御の字。
数を教える、数字を教えるって難しい…。

優しいお母さんでドリルを進めることが私の目標です(笑)

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